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TEMA 7- EL VERBO Y EL ADVERBIO


TEMA 7 - EL VERBO Y EL ADVERBIO

1- NUESTRA LENGUA. EL VERBO Y EL ADVERBIO.

EL VERBO

Es una clase de palabra que expresa acción (correr), estado ( parecer) o situación (dormir). Funciona como núcleo del sintagma verbal y concuerda en número y persona con el sujeto de la oración. Ejemplo: Los aviones despegaron puntualmente.
Está formado por un lexema y un morfema flexivo o desinencia verbal que indica: la persona, el número, el tiempo y el modo. Ejemplo: romp-en.

La persona y el número.

1ª persona singular- yo                   1ª persona plural- nosotros,as
2ª persona singular- tú                    2ª persona plural- vosotros,as
3ª persona singular- él, ella             3ª persona plural- ellos,as

El tiempo y el modo.

Los verbos pueden ser de:
Presente- canto
Pasado- cantaba-canté
Futuro- cantaré

Existen tres modos en los verbos:
Indicativo- expresa algo real.
Subjuntivo- indica algo posible o deseado.
Imperativo- da un consejo, orden o ruego.

La voz

Activa- El sujeto realiza la acción del verbo.
Pasiva- El sujeto no realiza la acción y se construye con el auxiliar "ser".
Ejemplo: Los agricultores recogen la cosecha----La cosecha es recogida por los agricultores.

Las formas no personales

Son:
Infinitivo- Simple ( comer)- Compuesto (haber comido)
Gerundio- Simple (comiendo)- Compuesto (habiendo comido)
Participio- (comido)

La conjugación verbal

Conjugaciones:
1ª Verbos acabados en -ar
2ª Verbos acabados en -er
3ª Verbos acabados en -ir

Tiempos verbales: Indicativo
Simples- presente- pretérito imperfecto- pretérito perfecto simple- futuro imperfecto- condicional simple
Compuestos- pret. perfecto compuesto- pret. pluscuamperfecto- pret. anterior- futuro perf

EL ROMANTICISMO

1.3- LA LITERATURA ROMÁNTICA

Las características del Romanticismo se manifiestan en la literatura en la aparición de nuevos temas y nuevas formas.
Entre los nuevos temas, destacan la presentación de situaciones extremas, el pesimismo, el amor como pasión absoluta, el reflejo de los sentimientos humanos en la naturaleza, la idealización del pasado y el interés por lo exótico y lo pintoresco.
Algunas de las nuevas formas son:
-Mezcla de prosa y verso.
-Mezcla de los géneros literarios.
-Ruptura de las tres reglas del teatro neoclásico.
-Prosa historicista.
-Cuadros de costumbres.

1.4- MARIANO JOSÉ DE LARRA  
                                                                                                                                               
"Tal es el orgullo del hombre que prefiere declarar que las cosas son                                                            incomprensibles cuando no las comprende él, que confesar que ignorarlas                                                    puede depender de su torpeza".
                                                   Mariano José de Larra

Durante el Romanticismo se desarrollan dos géneros en prosa: la novela histórica y el costumbrismo, íntimamente ligado a la actualidad de la época y al desarrollo del periodismo. Los autores costumbristas, a pesar de ser romátnicos, hablan de la realidad con distancia y objetividad, que se refleja incluso en el hecho de firmar con seudónimo. El costumbrismo se considera un antecedente del Realismo.

Larra nació en Madrid en 1809. Hijo de un médico militar, al acabar la Guerra de la Independencia tuvo que huir a París donde pasó sus primeros años. En Madrid fundó el periódico "El duende satírico del día". Mantuvo una conflictiva y apasionada relación amorosa con una mujer casada (Dolores Armijo) que finalmente lo abandonó. Larra fue un hombre precoz: periodista a los 19 años, se casó a los 20, fue redactor a los 23 y diputado a los 27. Desengañado amorosamente y decepcionado por la sociedad en la que le había tocado vivir, se suicidó el 13 de febrero de 1837.

Larra logró su mayor nivel literario en los artículos periodísticos publicados, bajo el seudónimo de Fígaro, en los diarios madrileños.En ellos logra un diagnóstico certero de los problemas que padecía la sociedad. Su estilo, lleno de ironía, era muy ameno gracias a las abundantes historias que introduce y los recursos del lenguaje y juegos de palabras que utiliza.

Sus artículos reflejan la actualidad española del momento y se han clasificado, por los temas que tratan, en literarios, de costumbres y políticos, pero tienen elementos comunes: la crítica a la mediocridad y al atraso, su visión personal e independiente, y la perspectiva europea.

Larra fue un escritor progresista, heredero de los ilustrados del siglo XVIII: pensaba que el escritor debe reflejar la verdad y contribuir al progreso.

Los artículos de costumbres, aparecidos en los periódicos, recogían tipos, objetos, escenas de la vida cotidiana, que los escritores creían en peligro de extinción.

TEMA 8 - EL ROMANTICISMO

TEMA 8 - EL ROMANTICISMO

1-NUESTRA LITERATURA. EL ROMANTICISMO.

1.1- Contexto histórico del siglo XIX

Acontecimientos:    Invasión francesa
                                 Guerra de la Independencia (1808-1814)
                                 Derrota contra EEUU y pérdida de Cuba y Filipinas

Situación política:   Reinado de Fernando VII (1814-1833); gobierno absolutista (excepto Trienio                                              Liberal, 1820-1823)
                                 Isabel II (1833-1868); guerras carlistas y exilio en 1868 con la revolución liberal                                          llamada La Gloriosa.
                                 Gobierno provisional (1869-1870)
                                 Reinado de Amadeo I de Saboya (1870-1873)
                                 1ª República (1873-1874)
                                 Restauración de la monarquía borbónica; Alfonso XII (1874-1875) y regencia de                                        María Cristina (hasta 1902)

1.2- Cultura y sociedad



Se caracteriza por:
-Predominio de los sentimientos, la pasión , la defensa de la libertad individual...; frente a la razón, la inteligencia, lo clásico, ...del siglo anterior (Neoclasicismo).
-Defensa de la libertad, exaltación de los nacionalismos y resurgir de la literatura en las lenguas vernáculas.
-Podemos distinguir entre románticos liberales (Víctor Hugo, Lord Byron, Larra, Espronceda) y románticos conservadores (Chateaubriand, Walter Scott).
-En España el triunfo del Romanticismo se produjo de forma más tardía al resto de Europa y coincide con la vuelta de los exiliados liberales tras la muerte de Fernando VII (1833).

Desde el punto de vista social, en este periodo aparecen las primeras ideas socialistas y las primeras organizaciones obreras.

                               

TEMA 6 - EL ADJETIVO. EL CUENTO DE AUTOR

TEMA 6 - EL ADJETIVO. EL CUENTO DE AUTOR.

1- NUESTRA LENGUA. EL ADJETIVO.

EL ADJETIVO

Es una palabra que determina al nombre al que acompaña (determinativo) o expresa alguna de sus cualidades (calificativo). Concuerda con él en género y número y puede ir delante o detrás. Por ejemplo, móvil nuevo, este colegio, nuestro trabajo divertido.

CLASES DE ADJETIVOS

Determinativos. Se clasifican en: posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos.
Calificativos. Pueden ir delante o detrás del nombre al que acompañan; también pueden unirse mediante un verbo. Por ejemplo, los lunes son odiosos.

CLASES DE ADJETIVOS CALIFICATIVOS

-Según la cualidad que atribuyen al nombre, pueden ser: especificativos o explicativos.
Los especificativos añaden información necesaria para distinguir al nombre al que acompañan. Normalmente van detrás del nombre. Por ejemplo, coche azul, sábana blanca.
Los explicativos o epítetos suelen ir delante del nombre y no aportan información necesaria. Por ejemplo, blanca nieve, negra noche.

-Según su forma, pueden ser: variables e invariables.
Los adjetivos variables tienen una terminación distinta para masculino y femenino. Por ejemplo, blanco,a; simpático,a.
Los adjetivos invariables no cambian en femenino. Por ejemplo, amable, verde, triste.

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

-Positivo: alto, grande, listo.

                        De igualdad: tan listo como
-Comparativo:  De superioridad: más listo que
                        De inferioridad: menos listo que

                       Absoluto: muy listo, listísimo, superlisto
-Superlativo:
                      Relativo: el más listo de...

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS SINTÉTICOS (IRREGULARES)

Malo- Peor- Pésimo                           Grande- Mayor- Máximo
Bueno- Mejor- Óptimo                       Alto- Superior- Supremo
Pequeño- Menor- Mínimo                  Bajo- Inferior- Ínfimo

SUPERLATIVOS CULTOS

amable- amabilísimo                        amigo- amicísimo
antiguo- antiquísimo                         bueno- bonísimo
cierto- certísimo                              cruel- crudelísimo
fuerte- fortísimo                               fiel- fidelísimo
frío- frigidísimo                                meritorio- meritísimo
noble- nobilísimo                             notable- notabilísimo
reciente- recentísimo                       sagrado- sacratísimo
simple- simplicísimo                        terrible- terribilísimo
tierno- ternísimo                              valiente- valentísimo
acre- acérrimo                                áspero- aspérrimo
célebre- celebérrimo                       fértil- ubérrimo
libre- libérrimo                                mísero- misérrimo
pobre- paupérrimo                         pulcro- pulquérrimo

ADJETIVOS Y NOMBRES

Muchos nombres abstractos derivan de adjetivos. Por ejemplo, antiguo- antigüedad, breve- brevedad

Muchos adjetivos derivan de nombres. Por ejemplo, dolor- doloroso, verdad- verdadero.

Cualquier adjetivo puede ser sustantivado añadiéndole un artículo o un adjetivo determinlativo. Por ejemplo, el verde, tres valientes, su amada.

CONTROL TEMA 6

El próximo viernes 7 de febrero tenemos el control del tema 6. Tenéis que repasar estos contenidos:
-Clasificar adjetivos: determinativos y calificativos.
-Clasificar adjetivos calificativos: según su forma (variables e invariables) y según lo que aportan al nombre al que acompañan (explicativos y especificativos).
-Formar nombres a partir de adjetivos y adjetivos a partir de nombres.
-Grados del adjetivo: superlativos cultos y comparativos y superlativos sintéticos.
-Identificar tipos de cuentos y diferencias.
-El uso de las mayúsculas.
-La sinestesia.
En este examen de 1º de E.S.O. voy a poner un texto para hacer ejercicios de comprensión.


TEMA 2 ÉTICA- EL SER HUMANO Y LAS RELACIONES PERSONALES

TEMA 2 ÉTICA- EL SER HUMANO Y LAS RELACIONES PERSONALES

-INTRODUCCIÓN. Contesta a estas preguntas:

¿Son libres los animales?
¿Cuántos sentimientos existen?
El ser humano actúa de diversas formas en sociedad. ¿Le asignan un papel o lo escoge libremente?
¿Podrían existir dos seres humanos idénticos?
Además del amor, la amistad, la familia y el trabajo, ¿existen otros ámbitos de relación? ¿Cuáles?
¿Cuál crees que es la mejor receta para convivir?
Define estas etapas del ser humano: infancia, pubertad, adolescencia, adultez, madurez y ancianidad?

1-LA PERSONA

La palabra "persona" deriva del griego "prosopon" o del latín "personare". Ambos términos tienen un significado parecido "máscara" y hacen referencia a la existencia en los seres humanos de una realidad íntima, única y profunda que se manifiesta a través de nuestra voz, nuestros gestos y expresiones, ...

Por tanto, la palabra persona sirve para designar a los seres humanos en cuanto humanos, es decir, seres con capacidades, sentimientos, deseos, costumbres, ...

Un ser singular y diferente



TEMA 5- EL NOMBRE Y EL ARTÍCULO. EL MITO Y LA LEYENDA.

TEMA 5- EL NOMBRE Y EL ARTÍCULO. EL MITO Y LA LEYENDA.

1- NUESTRA LENGUA. EL NOMBRE Y EL ARTÍCULO.

Las palabras se pueden clasificar atendiendo:

-A su número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

-Según los monemas que contengan: simples, derivadas y compuestas.

-A su forma: variables (contienen morfemas flexivos de género y número) e invariables.

-Las palabras se agrupan en categorías gramaticales:

Nombre o sustantivo (variable)
Artículo (variable)
Adjetivo determinativo y adjetivo calificativo (variables)
Pronombre (variable)
Verbo (variable)
Adverbio (invariable)
Preposición (invariable)
Conjunción (invariable)

El nombre

Es la palabra que designa a las personas, animales, cosas, sentimientos, ... Tiene variaciones de género y número; puede ir acompañado por artículo o adjetivos que concuerdan con ellos.

-El número

Los nombres forman el plural, generalmente, añadiendo -s o -es. Excepciones:

Los nombres agudos acabados en -í o -ú añaden -es, excepto champús, menús, esquís.

Los nombres que acaban en -y forman el plural en -es, excepto jerséis.

Los nombres de las vocales añaden -es, excepto es.

Los nombres que no son palabras agudas y acaban en -s o -x permanecen invariables; el virus, los virus.

Algunas palabras extranjeras que acaban en consonantes que no suelen estar a final de palabra en castellano añaden -s. Por ejemplo: pívots, cómics.

Hay nombres que solo se usan en singular: sed, norte, salud. Otros solo se utilizan en plural: bártulos, gafas, tijeras.

-El género



La mayoría de los nombres acabados en -o son masculinos y los acabados en -a son femeninos.

Un mismo nombre puede tener significados diferentes según sea masculino o femenino: el cometa, la cometa; el almendro, la almendra.

Todos los nombres tienen género, pero solo los nombres que hacen referencia a personas y animales tienen sexo.

La variación de género se indica de maneras diferentes:

Con las terminaciones -o, -a. Ejemplo: abuelo/a
Con el empleo de palabras diferentes. Ejemplo: nuera/yerno
Con terminaciones específicas para el femenino, actor/actriz; o alargando la terminación, gallo/gallina
Con el artículo o el adjetivo cuando la palabra permanece invariable. Ejemplo: el periodista/la periodista.
Añadiendo macho o hembra a nombres de animales que tienen un género. Ejemplo: orca macho/orca hembra
Algunos nombres pueden ser masculinos o femeninos dependiendo del emisor. Ejemplo: el mar/la mar

Teniendo en cuanto el género podemos clasificar los nombres en :
-Masculinos
-Femeninos
-Comunes en cuanto al género: estudiante
-Epicenos: orca
-Ambiguos: mar

-El significado de los nombres


Según su significado clasificamos los nombres en:

-Propios (dicen cómo se llama una persona, animal, lugar, ...). Ejemplos: Rocío, Valencia, Miño

-Comunes (designan a todos los seres de la misma clase).Ejemplos: jardinero, perro, edificio. Pueden ser:

-Abstractos (no se pueden percibir por los sentidos). Ejemplos: alegría, riqueza, bondad

-Concretos (designan objetos que se pueden percibir). Ejemplos: calculadora, galleta, mesa. Pueden ser:

-No contables (designan seres u objetos que se pueden medir o pesar, pero no contar). Ejemplos: sangre, frío, agua

-Contables (designan seres que se pueden contar). Ejemplos: mesa, libro, caballo. Pueden ser:

-Individuales (designan, en singular, un solo ser). Ejemplos: soldado, cerdo, árbol

-Colectivos (designan, en singular, un conjunto de seres). Ejemplos: ejército, piara, arboleda

-El artículo

Es un tipo de palabra que va siempre delante del nombre; concuerda con él en género y número.

Se clasifican en:

-Determinados: el, la, los, las
-Indeterminados: un, una, unos, unas
-Contractos: al, del

Ponemos "el" delante de los nombres femeninos que empiezan por a tónica en singular: el alma, el aula, el agua, el asa, ...

2- LECTURA Y COMENTARIO

-Un mito

3- EXPRESIÓN ESCRITA

-Contar una leyenda

Las leyendas son relatos que cuentan hechos extraordinarios que la tradición ha imaginado a partir de algún suceso real. Se han transmitido, primero oralmente antes de ser escritas.

Un mito es un tipo de narración en el que se relatan hechos imaginarios referidos a los dioses o a los héroes de distintas culturas. Con ellos se explicaban en la Antigüedad fenómenos cuyas causas se desconocían.

4- ORTOGRAFÍA Y VOCABULARIO

-Ortografía. La tilde diacrítica



Es aquella que distingue palabras con la misma forma pero de diferente categoría gramatical. Ejemplos:

El (artículo)                           Él (pronombre)
Tu (determinante)                 Tú (pronombre
Mi (Determinante o nombre) Mí (pronombre)
Te (pronombre)                    Té (nombre)
Mas (conjunción)                  Más (adverbio)
Si (conjunción y nombre)       Sí (adverbio y pronombre)
De (preposición)                    Dé (verbo)
Se (pronombre)                     Sé (verbos)

-Vocabulario. La mitología

Muchas palabras de nuestra lengua están relacionadas con la mitología grecolatina. Por ejemplo, "caer en brazos de Morfeo" significa dormirse; "ser un Adonis" presumido; "ese es su talón de Aquiles" su debilidad.